Gymnasieeleverne får lavere karakterer i skriftlig dansk

UDDANNELSE. Eleverne på landets gymnasier klarer sig dårligere til den skriftlige eksamen i dansk end tidligere. Det viser nye tal fra Undervisningsministeriet. På stx er karaktergennemsnittet til eksamen i skriftlig dansk faldet fra 6,8 i 2018 til 6,2 i 2026. Det er det laveste niveau siden 2012.

Tallene bekræfter en stikprøve, som Danske Gymnasier lavede i sommer på 11 gymnasier over hele landet. Her fik eleverne i gennemsnit 6,1 til den skriftlige eksamen i dansk, mens deres skriftlige årskarakter i gennemsnit var 7,4.

»Vi udtrykte bekymring allerede i sommer, da vores stikprøve viste et markant fald i elevernes karakterer i skriftlig dansk. Nu kan vi se, at det ikke kun er et billede fra de 11 gymnasier, vi undersøgte. De nye landstal bekræfter, at vi står med en reel udfordring, som vi er nødt til at tage alvorligt,« siger forperson i Danske Gymnasier Maja Bødtcher-Hansen.

Ifølge ministeriets tal er der også stor forskel på, hvordan eleverne klarer sig i løbet af året og til eksamen. På stx var eksamenskarakteren i skriftlig dansk 6,2 i 2026, mens årskarakteren var 7,4. Faldet i eksamenskaraktererne gælder også hhx og htx, men det er størst på stx.

Årets studenter er den første årgang, der har haft adgang til kunstig intelligens i alle tre år på gymnasiet. Ifølge Danske Gymnasier gør det udviklingen nedslående.

»Vi ved, at eleverne bruger AI i deres skolearbejde, og det kan være et godt redskab i visse tilfælde. Men vi er nødt til at tage seriøst, at eleverne i mindre grad selv øver sig i at skrive, formulere sig og fordybe sig i en tekst. Det er jo netop i det arbejde, at vi kan se, at eleverne rykker sig,« siger Maja Bødtcher-Hansen.

Danske Gymnasier mener, at der er brug for en grundig reform af de treårige gymnasiale uddannelser, og at undervisningen, hjemmearbejdet og eksamensformerne også skal laves om.

»Undervisningsministerens AI-strakspakke var et godt første skridt på vejen, men nu skal vi et spadestik dybere. Vi skal indrette undervisningen og eksamenerne efter den virkelighed, vi befinder os i, samtidig med at vi har et ansvar for at give de unge de bedste forudsætninger for at dygtiggøre sig,« siger hun.

Karaktererne fra 2020 til 2022 kan ikke uden videre sammenlignes med andre år på grund af covid-19.